Commerce, changes et macroéconomie ouverte.
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Fichier : Seance-4-introduction-economie-internationale.pdf
Cette quatrième séance termine l'introduction en se demandant ce que les débats sur la mondialisation changent pour le Maroc, une petite économie très ouverte qui importe plus qu'elle n'exporte. Elle présente d'abord ses échanges : le poids du commerce dans l'économie, des partenaires surtout européens (Espagne et France en tête) et l'automobile devenue première exportation, devant les phosphates. Elle montre ensuite ses atouts, les accords commerciaux signés depuis 1987 et le port de Tanger Med près du détroit de Gibraltar, puis ses chances : les usines européennes qui se rapprochent de l'Europe et les investissements étrangers. Après la conclusion de l'introduction et le plan des trois chapitres du cours, la séance ouvre le chapitre 1 : les grandes tendances du commerce mondial depuis 1970, puis le commerce entre pays riches, très important, fait de produits proches, de services et d'étapes de fabrication partagées entre pays. Elle s'arrête au moment de présenter le modèle de gravité, qui explique les échanges par la taille des pays et la distance qui les sépare.
Fichier : Seance-3-introduction-economie-internationale.pdf
Cette troisième séance pose la question centrale : libre-échange ou protectionnisme ? Elle part des arguments du libre-échange, d'Adam Smith et de l'avantage absolu (1776) à David Ricardo et à l'avantage comparatif (1817), illustré par l'exemple de l'Angleterre et du Portugal (drap et huile d'olive), puis évoque les économies d'échelle, la concurrence et la diffusion des technologies, avec des applications au Maroc. Elle examine ensuite les arguments de la protection et leurs coûts, compare les deux options dans un tableau de synthèse et analyse les effets de la mondialisation sur les inégalités (qui gagne, qui perd ?). La séance aborde aussi la mondialisation financière, ses gains, ses risques et le trilemme, ainsi que le nouveau débat entre efficacité, résilience des chaînes d'approvisionnement et climat. Elle se termine par les institutions qui encadrent l'économie mondiale : le FMI, la Banque mondiale et le GATT devenu OMC.
Fichier : Seance-2-introduction-economie-internationale.pdf
Cette deuxième séance achève la première partie de l'introduction. Elle montre d'abord que le PIB est à la fois une production et un revenu national, et qu'un excédent des importations sur les exportations signifie que le pays dépense plus qu'il ne produit ; un exercice corrigé sur une petite économie ouverte permet de calculer le solde commercial et la dépense intérieure, puis de vérifier si les recettes de tourisme, les transferts des Marocains résidant à l'étranger et les IDE couvrent le déficit. La séance définit ensuite le taux d'ouverture, (X + M)/PIB, et l'applique au Maroc en le comparant à celui du monde depuis 1960. Elle explique alors pourquoi étudier l'économie internationale : changement d'échelle des échanges depuis 1970, révolution du conteneur et effets sur la vie quotidienne (prix importés, emplois exportateurs, change du dirham, transferts des Marocains résidant à l'étranger). La plus grande partie de la séance retrace l'histoire de l'économie mondiale en sept phases, de la première mondialisation (1870-1914) à la fragmentation actuelle, à l'aide d'un lexique de la frise et de la courbe de 150 ans d'ouverture commerciale : Grande Dépression et blocs, Bretton Woods, GATT et CEE, dilemme de Triffin, crise de la dette de 1982 et ajustement structurel marocain, OMC et entrée de la Chine, crise de 2008, Brexit et guerre commerciale, goulets logistiques et droits additionnels. La séance s'arrête sur les arguments du libre-échange (avantage absolu, avantage comparatif, économies d'échelle, concurrence et diffusion des technologies).
Fichier : Seance-1-introduction-economie-internationale-v2.pdf
Cette première séance ouvre l'introduction du cours d'économie internationale à partir de l'exemple de Tanger : la proximité du détroit de Gibraltar, l'activité du port de Tanger Med et le rôle de l'automobile dans les exportations marocaines. Après la présentation des objectifs et du plan, elle rappelle que l'économie étudie l'allocation de ressources rares, puis définit l'économie internationale comme l'étude des relations économiques entre nations souveraines. Quatre spécificités sont dégagées : la souveraineté, les monnaies, la mobilité imparfaite des facteurs et l'absence de gouvernement mondial. La séance distingue ensuite l'analyse réelle et l'analyse monétaire et financière, présente les grands thèmes de la discipline et conclut sur le circuit d'une économie ouverte.
Fichier : TD1-nouvelles-guerres-economie-mondiale.pdf
Étude de cas appliquée, à préparer chez soi puis à discuter en classe, sur les cinq « guerres » de l'économie mondiale : commerciale, métaux critiques, technologique, monétaire et armée. À partir de trois documents (une synthèse d'après les économistes du CEPII Isabelle Bensidoun et Jézabel Couppey-Soubeyran, l'ouverture commerciale du monde et du Maroc, et le commerce extérieur marocain), elle invite à lire et commenter des données statistiques, à calculer et interpréter le taux d'ouverture, le solde commercial et le taux de couverture, à distinguer évolution en valeur et en volume, puis à situer le Maroc (partenaires, spécialisations, Tanger Med) dans la recomposition de la mondialisation.
D’autres TD seront ajoutés au fil du semestre.